據中國時報2月15日頭版報載，雲林縣一國小五年級貧困家庭女童因開學在即，加上本身對於繪畫極有興趣，在家庭無力協助其購買繪畫用具的情況下，以偷竊方式佔有畫板、畫筆等用具。根據報導，小女孩知道父親因為身體情況不佳、工作及收入不穩定，不希望造成父親負擔，所以才以偷竊的方式佔有繪畫工具。

 

小女孩的方式固然不可取，但其經濟弱勢處境恐反應社會部份家庭。據家扶基金會2009年弱勢兒少生活調查報告指出，高達88％的貧困兒童及青少年沒有固定的零用金，因此其所能支配金額相當有限，也較無力規劃及購置個人物品，如文具、玩具等，或進行娛樂，如看電影、購物等。本文試圖說明幾個途徑，或可為貧困家庭找到出路：

各縣市政府社會局及鄉鎮市區公所皆接受社會及急難救助申請，而民間團體也提供諸如社會救助及福利服務等業務。以家扶基金會為例，家扶幾已建立起台灣及離島各縣市的服務網絡，提供貧困家庭相關協助。

因為關係及地緣的親近性，學校單位及鄰里間對於貧困家庭會有更多的瞭解及接觸。如果學校師長或鄰里之間得知有弱勢或貧困家庭，應多加以關心及協助，主動告知可用的社會資源，或通知社政單位或社福團體進行服務。

企業界可發揮巨大的影響力，提供貧困家庭資源，如「點燃生命之火」等活動，即是企業界發揮企業影響力及進行慈善事業的重要方案。如果有更多企業界願意進行「拋玉引磚」的工作，相信有更多的貧困家庭可以獲得協助。

孩子在成長過程中，會面臨不同階段的生理及心理需求。透過教育或社工單位所開設的親職教育課程，父母親會對於孩子需求有更多的認識，而親子間也可透過此一課程，建立更良好之互動關係。 貧困兒童可能因現金、教育資源及同儕關係等社會資源缺乏的情況下，較少機會得到足夠的社會資源以進行自我發展。歐美國家逐漸重視「機會平等」之概念，希望能提供貧困家庭足夠的社會資源，以滿足貧困兒童需要，進而打破「貧窮循環」，實現機會平等理念。我們不知道這位小女孩將來是否能成為畫家，但是我們期望社會上可以給更多的弱勢兒童機會，讓他/她在機會中成長！